一、康城中心校基本情况

康城中心学校于1976年建校，位于交口县康城镇，下辖康城小学、康城幼儿园。

康城小学作为中心小学，各级各类器材齐备，有标准的科学实验室、有30000多册图书的图书馆、音乐教室、美术教室、250米的标准化操场、舞蹈教室。基本满足了义务教育均衡办学条件，学校占地面积18064平方米，校舍面积9960平方米，学校布局合理有序，教学设施齐全，拥有教学楼一座，学生公寓两座，综合楼两座，教师周转房一座,绿化面积600余平方米,校园环境优美，草木葱笼，花团锦簇，处处洋溢着生机盎然。

康城中心校目前现有小学生464人，幼儿209人。我校现有教职工73人(其中代教9人），中心校内设机构有4人，校长1人，副校长1人，办公室主任1人，教研室主任1人。所有中层全部在一线代课。图书、仪器管理人员1人，会计1名。

我校本科学历有41人，专科学历有32人，省教学能手1人，市学科带头人1人，市教学能手2人，县教学能手9人，市优秀团干1人，市级模范教师1人，县级模范教师18人，优秀班主任及道德标兵5人。

康城中心校党支部，共有党员11名。设书记1名，宣传委员1名，组织委员1名。

二、学校办学理念及“一训三风”

办学理念：绽放学生活力，为学生成长喝彩； 彰显教师活力，让教师课堂溢彩；激扬生命活力，将平凡做到精彩。

办学目标：办康城人民满意的教育

校   训：爱国、仗义、诚实、勤勉

校   风：乐学好学  尊师体生

教  风：传道、授业、解惑、筑梦

学  风：虚心涵允，切记体察

“一训三风”诠释：

1、校训：爱国、仗义、诚实、勤勉

立德树人是教育的根本任务。立德树人的意思是培养有品德的人才。立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。“爱国、仗义、诚实、勤勉”突出体现“德”，教育老师学生读实做人，勤勉做事。

2、校风：乐学好学 尊师体生

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》）所谓“好学”，就是对学习很感兴趣，肯用时用功。“好学”既是一种学习态度，也是一种品质。乐学就是轻松愉快地学习。

“尊师体生”这是一种和谐融洽的师生关系。家长学生社会能够尊重老师，而老师爱护学生，关心学生。家校一致，共同育人。

3、教风：传道、授业、解惑、筑梦

“师者，传道授业解惑”这句话的意思是老师不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处世的道理与主动学习、勇于质疑等可贵的品质。

“传道”要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质;“授业”要求老师要传授基础知识与基本技能;“解惑”要求老师能有效地解决知识或者人生的困惑，并教给学生解决问题的方法。“筑梦”是帮助学生树立自己的理想，培养他们正确的人生观、价值观。

4、学风：虚心涵允，切己体察

虚心就是指对新事物，新知识的一种态度；而涵泳指读书时要反复咀嚼，细心玩味。学习者应该本着谦逊的态度和包含的精神，虚心涵允就强调了端正学习态度。切己，体察强调了读书不仅仅要停留在书本上口头上，而必须见之于自己的实际行动 。

三、我中心校将主题特色教育“活力教育”贯穿在教育教学当中。

1、第二课堂展活力。我校根据学生年龄特点和发展规律，开展了益智课桌舞、趣玩七巧板、手指操、跃动篮球等十五个第二课堂活动，班班有特色、生生都参与，尽情展现学生活力，为学生的成长喝彩。

2、经典诵读有特色

我中心校一直坚持开展主题为“经典浸润人生，书香伴我成长”的经典诵读活动，长年累月，持之以恒，孩子们耳濡目染着文化的韵味，陶冶着高尚的情操，逐步走向全面发展。

3、课外阅读有创新

为打造师生学习共同体，构建学校型校园，我校举办了教师读书交流会，让教师感受到“万般皆下品，惟有读书高”。学生阅读成果展示，通过“看一看”、“说一说”、“演一演”、“听一听”、“背一背”、“聊一聊”、“画一画”的形式，鼓励我校孩子勇于开口，敢于表达。

4、青蓝工程”促成长

为促进青年教师的快速成长，我校开展“青蓝工程”活动,并在学期末组织徒弟汇报交流，通过汇报交流，徒弟心中树立起了敬畏意识、徒弟意识、学艺意识，师傅将持续学习、持续指导，学校将不断完善，不断探索新的思路、新的方法，帮助和指导青年教师不断总结教学经验，真正实现“青出于兰，而胜于蓝”。

2023年，我中心校全体师生，必将追求卓越，奋楫笃行，展望新征程，谱写康校美好的明天。